martes, 25 de noviembre de 2014


La Pobreza


INTRODUCCIÓN:

Hablare de la pobreza que los niños, niñas y adolescentes viven, y como se ven afectados de manera desproporcionada.



DASARROLLO:

Hablando de datos globales de pobreza se debe considerar que en México una gran parte de la población es joven, ellos son parte de los grupos más vulnerables a sufrir carencias y privaciones, en México en el Estudio Global sobre Pobreza y Disparidades en la Infancia, elaborado por UNICEF entre 2008 y 2009, se destacaba que en el período 2006/08 un 25% de los niños y niñas mexicanas (diez millones aproximadamente) vivían en condiciones de pobreza alimentaria.

México está en el grupo de países con alto Índice de Desarrollo Humano (IDH), en contraste con la desigualdad en los niveles de desarrollo al interior de la República, entre los diferentes estados y en el Distrito Federal o Nuevo León el IDH se sitúa a la par de países como Argentina, el IDH de Chiapas es parecido al de Siria o Nicaragua, a nivel municipal las diferencias son  más evidentes ya que Chiapas y Oaxaca se encuentran municipios con un IDH similar a países como Nigeria o Senegal.

La pobreza es un término comparativo utilizado para describir una situación en la que se encuentra parte de una sociedad y que se percibe como la carencia, escasez o falta de los bienes más elementales como por ejemplo alimentos, vivienda, educación o asistencia sanitaria, salud y agua potable, así como los medios de obtenerlo por falta de empleo, ingresos  bajos, o ser el resultado marginación social.

Los niveles de pobreza son dos, la pobreza absoluta es cuando ciertos estándares mínimos de vida, tales como nutrición, salud y vivienda, no pueden ser alcanzados, y la pobreza relativa cuando no se tiene el nivel de ingresos necesarios para satisfacer todas o parte de las necesidades básicas.



CONCLUSIÓN:

He hablado de la pobreza; que afecta a los niños, niñas y adolescentes, mostrando estadísticas, definiciones y niveles de pobreza.  




REFLEXIÓN:

He elegido este tema porque es triste ver a niños y niñas trabajando en los semáforos, la pobreza los obliga a dejar la escuela. Partí de la idea de crear conciencia a los lectores y ayudar a erradicar la pobreza,  y una forma de hacerlo son los esfuerzos civiles y gubernamentales.



BIBLIOGRAFÍA:

www.chihuahuaexpres.com.mx

sábado, 8 de noviembre de 2014

EL ZOOLÓGICO

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

UNADMEXICO
Curso Propedéutico
Eje 3, Actividad 1:
El Zoológico
 Aspirante: Pedro Rodríguez
La primera actividad del Eje 3  del curso propedéutico de la Universidad Abierta y a Distancia.


El propósito de esta actividad es detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.



SOLUCIÓN DEL PROBLEMA:





Curso Propedéutico

Curso: Eje 1 _actividad 4:



Tarea: ¿Qué es ser un estudiante en línea?

Aspirante: Pedro Rodríguez